Rezumatul conceptului gradinitei noastre

Tu esti important pentru mine
In grupele mixte de copii, acestia se percep uneori ca fiind mai mari, alteori mai mici, mai puternici sau mai slabi, ca avand nevoie de ajutor. Atfel de experiente sunt baza pentru intelegerea diferentiata si pentru tratarea responsabila a lucrurilor.

Sunt interesat
Intrebarile copiilor sunt discutate cu intreaga grupa. Se cauta impreuna raspunsuri. Atunci cand se acorda atentie intereselor manifestate de ei, acestia isi dezvolta bucuria de a invata si de a descoperi.

Eu aprofundez
Copiii invata intr-un tot. Ei nu vor doar sa priveasca lucrurile si sa vorbeasca despre ele. Ei vor si sa le palpeze, sa le miroase, sa le guste, sa le simta, sa experimenteze cu ele. Toate aceste activitati sunt permise si stimulate in gradinita. Perceptiile senzoriale ale copiilor sunt baza pentru o capacitate diferita de imaginatie si de gandire. De aceea, copiii vin adesea cu pantalonii murdari si cu mainile lipicioase acasa, insa numai astfel dobandesc toata experienta necesara si ulterior, la scoala, vor fi capabili sa gandeasca adecvat si sa perceapa mental legaturile dintre lucruri.

Pot sa fac ceva
Sa se imbrace si sa se dezbrace singuri, sa-si lege singuri papucii, sa fie atenti sa-si gaseasca manusa pierduta, sa stearga singuri o bautura varsata pe jos, toate aceste lucruri sunt mici pasi spre marea independenta.

Vreau sa stiu asta
Mobilul invatarii este curiozitatea, iar copiii sunt extrem de curiosi. Acest lucru se doreste a se realiza in gradinita si este, de asemenea, sprijinit.

Indraznesc …
sa tai cu cutitul/foarfecele, sa tai cu fierastraul: copiii vor sa faca lucrurile “cu adevarat”, si nu doar in joaca. La gradinita, copiii au voie sa gateasca, sa coaca o prajitura, sa mestereasca, sa planteze, sa-si puna in aplicare propriile idei.

Am o idee
Desenam, mesterim, intruchipam personaje, facem muzica, ne jucam in nisip, creem si dramatizam povesti: gradinita ofera timpul, posibilitatea si libertatea necesare pentru forme proprii de exprimare. Astfel, copiii isi dezvolta initiativa proprie si fantezia, isi urmaresc ideile, gasesc cai proprii si solutii, sunt inventivi si creativi.

Asta fac cu placere
Programul gradinitei se orienteaza spre nevoile copiilor. O importanta deosebita se acorda jocului. Acesta le face placere copiilor, iar ceea ce acestia fac cu placere, fac din toata inima. Timpul de joaca este timpul in care se concentreaza asupra unui lucru, dezvoltandu-si astfel rabdarea si perseverenta.

Fac parte din aceasta
A fi impreuna cu ceilalti inseamna in primul rand a te juca cu ceilalti. In stransa legatura cu acest lucru se afla interesul de joaca in comun. In joaca, copiii planifica impreuna, se aseaza de o parte, invata sa-si sustina punctual de vedere, fac compromisuri, incheaga prietenii.

Am ceva de spus
A clarifica lucrurile intr-o cearta, a povesti ceea ce ai trait, a planifica impreuna o excursie, a fi intrebat despre propria parere, a putea sa spui ceea ce vrei si ceea ce nu vrei, toate acestea te intaresc. Cine invata sa se exprime verbal, cine se poate face inteles de catre ceilalti, nu va ramane neauzit si nueinteles sau neluat in seama.

Am o sarcina
La gradinita, copiii preiau sarcini din societate. Sa puna masa, sa stranga jucariile dupa ce s-au jucat, sa-i ajute pe ceilalti sa se imbrace, sa aiba grija de un coleg nou – prin multe astfel de sarcini marunte copiii invata sa preia raspunderea pentru anumite activitati si pentru activitati comune