1. Învăţământ intercultural

În Şcoala Germană din Bucureşti (DSBU) învaţă împreună copii de diferite naţionalităţi. Instituţia noastră promovează conceptul de şcoală de întâlnire, ca spaţiu de schimb intercultural. În şcoala noastră, copiii învaţă că originea diferită a fiecăruia este un plus pentru toţi ceilalţi. Elevii învaţă deschiderea şi toleranţa precum şi o convieţuire bazată pe respect şi înţelegere reciprocă.

Obiectivul nostru este de a trezi sentimentul de pace şi democraţie şi de a conduce elevii pe drumul spre toleranţa faţă de oamenii având origini sociale şi culturale diferite.

2. Educaţie după planul de învăţământ german, cu profesori vorbitori nativi

Programul educativ al Şcoalii germane din Bucureşti se bazează pe planul de învăţământ al landului Baden-Württemberg. Învăţământul se desfăşoară exclusiv sub coordonarea profesorilor vorbitori nativi de limbă germană.

În plus, în cadrul conceptului de şcoală de întâlnire, se asigură şi cursuri de limbă română. Noţiunile de bază le sunt intermediate copiilor de naţionalitate română în limba română. În cadrul orelor de limbă română, copiii de naţionalitate germană precum şi cei de alte naţionalizaţi învaţă limba şi cultura română.

Toţii copiii beneficiază de cursuri de limbă engleză, începând din clasa 1.

3. Învăţământul centrat pe elevi şi modul de învăţare unitar

În centrul conceptului de educaţie şi învăţământ al Şcolii germane din Bucureşti se află copilul. Toate procesele educative conectează şi extind orizonturile de experienţă şi viaţă ale copilului. Învăţământul se bazează pe concretizare, pe asocierea cu aspecte din viaţa reală şi pe raportarea la acţiune, precum şi pe stabilirea de teme adecvate pentru copii, în forme diverse de învăţare. Copiii învaţă cel mai bine atunci când sunt trataţi ca persoane reale, adică atunci când le sunt stimulate toate interesele, simţurile şi sentimentele. Punem o mare valoare pe acest mod de învăţare unitar, folosind „capul, inima şi mâinile”.

4. Învăţământ deschis şi bazat pe descoperiri active

Obiectivul procesului de învăţământ la Şcoala germană Bucureşti este de a dezvolta independenţa copiilor şi de a-i determina să-şi asume răspunderea faţă de învăţare. Formele moderne de educaţie, cum ar fi planul săptămânal şi studiul individual fac parte din activitatea noastră cotidiană. Temele de studiu şi problematica abordată sunt procesate individual de către copii, cu ajutorul cadrelor didactice, printr-un mod de învăţare bazat pe descoperirea activă.

Copiii sunt expuşi unor experienţe diverse, prin deschiderea şcolii către exterior precum şi prin numeroasele excursii educative.

5. Învăţământ pe module cumulative pentru elevi din diverse clase

Învăţământul la Şcoala germană Bucureşti se desfăşoară în grupuri mici, care cumulează elevi din mai mulţi ani de studiu. În etapa iniţială, elevii din clasele 1 şi 2 învaţă împreună, precum şi unii de la alţii. Elevii din clasele superioare învaţă de asemenea în grupuri cumulate. Prin modul de lucru deschis, precum şi prin diferenţieri, fiecare elev este abordat şi educat în raport cu nivelul la care se află. Talentele fiecărui elev sunt stimulate, iar dificultăţile de învăţare sunt soluţionate individual.

6. Creativitatea, stimularea talentului muzical şi activitatea fizică

Stimularea creativităţii şi a talentelor artistice constituie un aspect foarte important. La orele de artă şi muzică precum şi în programul Afterschool stimulăm talentele artistice şi muzicale ale copiilor. Se organizează periodic serbări şcolare, în cadrul cărora copiii prezintă piese de teatru, interpretează cântece, recită poezii sau dansează.

În cadrul orelor de educaţie fizică precum şi în programul Afterschool stimulăm şi satisfacem nevoia de mişcare a copiilor. În seriile din cadrul orelor de sport precum şi în cursurile oferite la afterschool, copiii învaţă diverse discipline sportive.